陆教授只说了一句：“选拔看结果。过程的默契也是你的能力之一。”

那个男生不说话了。

团队协作考试的题目，当天早上发到每组手上。

我和顾衍坐在一间教室里，面对一道长达三页的证明题。

涉及的领域横跨代数、数论、组合、几何。

我快速扫了一遍。

“前半部分你来，代数和数论。后半部分我来，组合和几何。”

“中间的衔接呢？”

“有一个关键转化需要把代数结论翻译成几何语言。你做完之后留好接口，我来对接。”

“行。”

没有多余的话。

两个人各自开始。

教室里只有笔尖划过纸面的声音。

四个小时后，顾衍放下笔。

“我的部分完成了。看你的。”

他把草稿推过来。

我扫了一遍——推导严密，结论清晰，接口留得正好在我需要的位置。

“完美。”

他微微点头。

“那你继续。我去给你倒杯水。”

“白开水，不要糖。”

“知道。”

他起身出去。

我继续攻后半部分。

组合那部分用了Lovász引理的一个变体——正好是陆教授给我的那本讲义上的。

两天前学的东西，今天就用上了。

十二个小时结束。

我们的答卷第一个交上去。

完成度：100%。

陆教授看完之后，只说了一个字。

“好。”

第四轮选拔。

最终淘汰两人，确定六人名单。

这一轮是纯笔试。六道题。五小时。

满分42分。

是真正的生死战。

考试那天，我坐在考场第一个位置。

拿到试卷。

第一题到第四题，难度递增但在预期之内。

第五题开始飙升。

第六题——

我看完题，手停下了。

这不是一道常规的竞赛题。

这是一道开放性问题，需要选手自己构建一个全新的数学对象来完成证明。

没有标准答案。

只有“是否能构建”和“构建是否有效”。

这种题，考的不是知识量，是原创性。

是天赋。

五个小时，我用了三个小时做完前五题。

剩下两个小时，全部花在第六题上。

我在草稿纸上画了一个又一个图。

推翻了三种构建方案。

第四种——

对了。

我看着草稿纸上密密麻麻的推导，确认了一遍。

再确认了一遍。

没问题。

落笔。

工工整整地写下了最终证明。