寻找其结构中的“谐振弱点”。

就在李昊耗尽力气，结界依旧巍然不动，周围同学都认为他们必然失败时，张亮突然动了！他并没有使用任何强大的攻击弦律，只是双手结出一个极其古怪、看似毫无威力的小巧弦印，然后指尖凝聚起一丝微弱的、高频震颤的能量，如同音叉般，轻轻点向结界某个看似毫不重要的边缘节点！

“嗡——！”

一声奇异的、仿佛来自结界本身的哀鸣响起！那坚固无比的金钟壁垒，竟如同被击中了要害的巨兽，周身光华剧烈闪烁，然后从张亮点击的那一点开始，迅速蔓延开无数裂纹，最终“砰”地一声，彻底崩散！

全场寂静！

所有人都目瞪口呆！连周毅都猛地从座位上站了起来，眼中充满了难以置信！他比谁都清楚自己布下的结界强度，张亮刚才使用的，绝非教科书上的任何方法，那是一种基于对能量结构本质深刻理解后，才能施展出的……“巧劲”！这是一种远超现阶段教学要求的、近乎“道”的运用！

课后，周毅将张亮单独留了下来。

办公室里，气氛有些凝重。周毅看着站在自己面前，依旧不卑不亢的张亮，沉默了许久，才缓缓开口，声音带着一丝沙哑和……愧疚：

“张亮……之前，我对你有些……误解。听信了一些不实的传言。”

张亮平静地看着他，没有说话。

周毅叹了口气，坦诚道：“是盘道小学的钱主任，我的老同学。他说你……品行不端，靠关系进入实验班。我这个人，最恨这等事情，所以……多有刁难，希望你能知难而退。”

他站起身，走到张亮面前，郑重地躬身一礼：“是我偏听偏信，险些埋没了真正的人才！更是有违师道！我向你道歉！”

张亮连忙侧身避开，扶住周毅：“周老师言重了。若非老师您布置的那些‘难题’，学生也不会逼迫自己如此快速地进步。从某种意义上说，学生还要感谢老师。”

他这话并非虚言。正是周毅的一次次“刁难”，激发了他全部的潜力，让他更快地适应了初中的学习节奏和深度。

周毅看着张亮那真诚而豁达的眼神，心中更是感慨万千。此子，天赋、心性、胸襟，皆是上上之选！钱某人真是瞎了眼！

自此以后，周毅对张亮的态度发生了一百八十度大转弯。他不再戴有色眼镜，反而因为之前的愧疚，对张亮格外关照。不仅在学习