门口却没有老师的身影。这时，中巴车稳稳地停在教学楼跟前，车门缓缓打开，我们陆续下车。刘志坤、焦杨和马立新几人早已等候在那里，见我们下车，立刻迎了上来。

我面色凝重地看着刘志坤，问道：“怎么样，老师们都请到会场了吗？”

刘志坤微微低下头，眼神中略显担忧地说：“县长，我建议要慎重。我看老师们意见很大，大家都在找县委政府要说法，说县政府砍掉了他们三分之一的收入，很多人不得不放弃讲台。民办教师也要糊口啊，这个责任全部压在乡镇和村里面，县里面财政也没有办法为他们兜底啊。”语气中满是无奈与为难。

我转头看向焦杨，问道：“焦杨啊，这个东洪县民办教师的体量太大了，前些年，平安县就组织过几次考试，把民办教师的问题基本上全部解决了。”

焦杨一脸为难，双手微微摊开，说道：“县长，我们把举行政策性考试的通知都已经报给了县委，但是县委觉得，如果这批老师全部纳入县级财政统一管理，全部成为正式教师之后，县里财政的负担实在太重了。所以，东洪县只解决了一小部分教师的问题。”

我立刻追问：“当时是怎么解决的？是考试，还是依据学生成绩，还是教龄？”

焦杨犹豫了一下，嘴唇动了动，却没有说话。我看向刘志坤，提高声音问道：“是不是谁有关系，就解决谁呀？”

刘志坤脸上闪过一丝尴尬，微微调整了一下站姿，说道：“县长，东洪县有自己的特殊困难，所以在接收教师上，东洪县这两年只解决了36名民办教师的转正问题，都是由县委常委会研究，由李泰峰书记拍的板。”

我看着焦杨和刘志坤，严肃地说：“李泰峰书记已经离开了东洪县，但也不能把什么责任和问题都归咎到他身上吧。”

说了十分钟，又有一名工作人员匆匆跑过来汇报：“各位领导，会场已经布置好了，只是简陋了一些。”

刘志坤身着一身笔挺的西装，扎着领带，整个人显得很有派头。他主动上前一步，问道：“县长，突然增加了这么多民办教师，您看咱们是不是要调整一下会议议程？”

我陷入了思考，民办教师的问题并不是不能解决，如果乡里财政解决三分之二，剩下的三分之一，县里财政咬咬牙，应该能解决一部分，坚决不能再从农民身上要这笔钱了。

我随即说：“这