屏幕。

“三天前本地人占比不到百分之五。”

何超还没说话，邓雯又补充道。

“而且他们不是来看热闹的，他们停留时间比外地游客长，消费比外地游客高。”

“为什么？”

“因为他们在请客。”

邓雯把平板转过来。

“外地游客自己吃一碗面就走了，本地人带亲戚来，面也要，煎饼也要，酱也要，酒也要。今天李哥的面锅下午三点就卖完了。”

何超看了看李哥的摊子。

锅空了，李哥在擦灶台，平时要到傍晚六点才收。

邓雯把平板合上。

“我写了一个新指标。”

“关于什么的？”

“本地人主动介绍率。”

她顿了顿。

“之前在乌龙江我跟你说过，游客情绪是最难量化的，但本地人的介绍率是可以量化的，就是说他带了几个人来，他来了几次，他写了多少字的老话。”

“这个指标比转化率准，是因为游客是流动的，本地人是长根的。”

何超点了点头。

这丫头脑子转得越来越快了。

马驰把周老师带来了。

他站在老话墙前面，把上面每一条都看完了。

然后走到何超面前。

“你好，何总，我是沛县中学的历史老师，我姓周，我有个想法想跟你聊聊。”

“周老师，你说。”

“能不能让我带学生来上一堂课？”

何超看了看他。

“上课？这老街能上什么课？”

“刘邦是怎么用人。”

周老师指了指老话墙。

“分粮、劝架、凑桌、借力，这些不就是用人吗？让学生自己当半天亭长，比我讲一个学期都管用。”

何超看着老话墙，想了想。

“可以。”

周老师推了推眼镜。

“那我回去排课表。”