第31章 教授的震撼!你,直接来读我的博士! 首页

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第31章 教授的震撼!你,直接来读我的博士!(2/4)

次社会学意义上的,完美的田野调查!”

“是一场生动的,关于身份定义、权力博弈和程序正义的社会实验!”

李昂安静地听着,没有插话。

他知道,这位老教授,看懂了。

“我问你。”周怀安扶了扶眼镜,身体前倾,目光灼灼地盯着李昂。

“你一开口,就先定义对方是‘服务人员’,而不是宿管阿姨,为什么?”

这个问题,切中了整个事件的要害。

李昂开口,声音平稳。

“因为‘宿管阿姨’这个称呼,本身带有一种非正式的、基于人情和伦理的长辈身份。”

“在这种身份下,她的管理行为容易被模糊化,甚至合理化。”

“而‘服务人员’,是一个清晰的、基于合同和规则的职业身份。”

“确立这个身份,就是把她从模糊的人情关系中剥离出来,放到清晰的规则框架下。”

“先定义关系,再讨论问题。”

“这是解决所有争端的第一步。”

一番话,说得条理清晰,逻辑缜密。

周怀安听完,倒吸一口凉气。

他原本以为,这只是李昂情急之下的灵光一闪。

没想到,背后竟然有如此清晰的逻辑支撑!

“好!说得好!”

周怀安一拍大腿。

“釜底抽薪!直接剥夺了对方权力的合法性外衣!”

“那你后来,面对那个副处长,为什么又要主动提出三条建议?”

“按照常理,学生面对领导,应该是提诉求,而不是提建议。”

这是他第二个不解的地方。

李昂的嘴角,露出了一抹难以察觉的弧度。

“因为提诉求,是把自己放在弱势方,等待对方的处理和施舍。”

“而提建议,是主动设置议程,掌握话语权。”

“我给出的三条建议,看似是建议,实际上是为他划定了处理此事的唯一路径。”

“退款道歉,是平息个案。”

“成立调查组并公示,是杜绝他私了的可能,将处理过程置于公众监督之下。”

“全校自查自纠,是将个案问题,上升到制度层面,逼他不得不扩大化处理,以此来向更上级证明他的‘态度’和‘能力’。”

“这三条路,环环相扣,我把所有的门都给他关上了,只留下了这一条他必须走,也最愿意走的路。”

“他不是在听我的建议,他是在顺着我给的台阶,自救。”

周怀安彻底愣住了。

他呆呆地看着李昂,镜片后的眼睛里,写

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