下才真正将他自己的灵魂与这具六岁的身体，与这个陌生的时代彻底钉在了一起。

夫子坐回太师椅，拿起桌上的一卷竹简，声音平淡无波。

“人之初，性本善。”

“性相近，习相远。”

夫子念一句，堂下的孩童们便跟着有气无力地念一句。

声音拖得长长的，混杂着窗外愈发响亮的蝉鸣，让人昏昏欲睡。

卢璘却听得格外认真。

这个世界的蒙学经典，与他记忆中的《三字经》大同小异。

只是在某些地方，做了些许变化。

“玉不琢，不成器。”

“人不学，不知义。”

“不知义，难凝气。”

“气不凝，不成位。”

这个世界的读书体系，在基础的道德教化之上，嫁接了一套与才气和文位挂钩的超凡力量体系。

这与他前世所了解的古代科举，既有相似之处，又有本质的不同。

相似的是路径，都是从蒙学开蒙，到科举取士。

不同的是终点，这里的读书人，追求的不仅仅是功名利禄，更是能定国安邦，驱逐妖邪的超凡伟力。