，别说我们以大欺小哦！”

台一片哗然！

不愧是师姐！

师姐果然兑现了诺言！

“谢谢！！！！”

海涛哦吼一声：“请为我们无私的季洋姐姐送上掌声！她可是帮了你们一个大忙”

“哗！！！！！”

掌声中，整个大厅再次亮了起来。

海涛：“游戏开始！！！！”

第一阶段正式拉开帷幕。

六组成员纷纷赶到标有各自队伍名称的桌台前。

每个队伍之间的桌台距离约两米。

每张桌子上都摆着一个木盒子。

几乎同一时间，六个盒子被同时打开。

紧接着一摞摞乐谱碎片出现在桌子上。

第一阶段的游戏内容是拼图。

现场每一个孩子对于拼图游戏都不陌生，可拼乐谱却是大家从未经历过的。

不过人多力量大，很快每个组里的小智多星就抓住了拼乐谱的关键。

“先找到带有拍号和调号的第一小节！”

找到第一小节就意味着有了起点。

“这这！我找到了四个升号！”

“这里这里！四四拍！”

“我们怎么是四三拍的？”

“我们是C大调？”

这时大家才意识到一个问题，他们六个组拿到的乐谱碎片竟然全都不一样？！

李安在六张桌台来回绕了几圈，时不时停下笑一笑。

转眼十分钟过去，最快的一组也仅仅完成了一半。

难！

真的好难啊！

二组。

马可作为这一轮的指挥，已经尽可能地安排工作，先定谱号再分类，但是奈何他们这首作品的音符过于疏松，根本没有办法借用识谱技巧来走捷径。

一开始他想着刘子谦专业能力强，认识的谱子多，结果刘子谦说自己根本没听过这首作品。

三组。

同样的问题出现在了三组、四组，以及六组。

阿刘：“这什么曲子啊！”

小车：“唔，这里应该有一条连线才对啊？”

云端：“我要疯了，这应该是浪漫主义时期的作品吧？”

只有五组唐小星通过开篇拼凑出的四小节判断出了作品。

唐小星：“皇帝四重奏。”

可问题是皇帝四重奏有四个声部，他们手里的谱子只有一条单旋律，单旋律里似乎不只包含第一小提的旋律，还掺杂着低音声部。

这无疑让她猜测出的作品名失去了意义。

五组无法通过已知作品名加快拼图速度。

王小虎：“别慌各位，我们难，大家肯定都难，我们不妨放弃从音乐角度出发，就把这一环节当成一个拼图游戏，就当是一点点识谱。”

读过数本总