件事。”

他的声音不大，但礼堂扩音效果好，每个角落都听得清楚。

“陆子豪和赵大壮，这两个学生的成长路径应该让全市的孩子都看看，这就是榜样。”

“我回去之后会让宣传部门整理一份材料，把他们的故事推到全市中学去，让每个学生都知道，十九中的孩子能做到什么。”

掌声响起来了，噼里啪啦的，台下老师和学生都在拍。

周德海坐在第一排，拍手拍得最用力，眼眶又开始发酸了，使劲憋着没让自己掉链子。

方既明没鼓掌。

他把保温杯盖拧开又拧紧，眉头皱了一下，很轻，但确实皱了。

榜样。

全市推广。

让每个学生都学习。

这话听着好听，但方既明太清楚这套逻辑会变成什么样了。

陆子豪是格斗冠军，走的是体育特长加文化课的双轨路线，赵大壮是技术型选手，走的是编程竞赛加错题系统的产品化路线。

这两条路，从头到尾就没有一丁点重合的地方。

硬要把他们捏在一起当成“同一类榜样”推出去，最后的结果就是所有学校只学表面，把十八班的模式变成一套新的标准答案，然后强行往每个学生身上套。

那跟一中的精英筛选有什么区别？

不过是换了个好听的名字而已。

方既明没有当场开口，他知道颁奖仪式上不是讲这种话的时候。

掌声落下去之后，冯国栋示意进入交流环节，让在场老师和学生可以提问或者发言。

周德海第一个想站起来表态，但方既明比他快了一步。

“冯局，我说两句。”方既明从后排站起来。

冯国栋看向他，点了点头。

“方老师请说。”

方既明没往台上走，就站在自己座位旁边，声音不大但够清楚。

“陆子豪和赵大壮确实值得表彰，但我想补一句，这两个人的路完全不一样。”

“陆子豪能留下来参加高考，是因为他的格斗训练和文化课之间找到了平衡点，这个平衡点是他自己试出来的，不是谁替他规划的。”

“赵大壮做错题系统，起点是他自己的游戏逻辑思维，不是谁教他写代码的，他是从网吧走出来的。”

方既明停了一下，目光扫过台上那两个学生，又转回来看冯国栋。

“所以如果全市推广的方向是让每个学生都学他们，那我得问一句，学什么？”

“学陆子豪打拳？还是学赵大壮写代码？”

礼堂里安静