地一所民办小学的教师，入伍后两年提干，一直在军区教导队任教官，讲课是他的拿手活。他的深入浅出，通俗易懂的教学方法，使同日寇开展持久战的战略思想，很快地被接收和掌握，把一个原本闭塞落后的小山村，变成了传播抗日火种的发源地，抗日干部的摇篮，全村最后有四十余名年轻人，被分到其他抗日地区担任领导工作，这不能不说是一个奇迹，此乃后话。

钟国兴队长负责同军事有关的工作。他把救下的原国民党29军，以王志勇为首的13人；俘虏的伪军挑选出的12人；村里坚决要求参军的优秀青年9人，共34人，编成一个预备役排，说白了就是新兵训练排。派一个战士任排长，王志勇为副排长，再指派好临时正副班长。使用缴获的日军武器装备，即德国造二十响快慢机2支（正副排长），捷克式轻机枪2挺，掷弹筒2具，三八式步枪31支，弹药充足供应。这样的装备水平比国军和八路军都强，但是，同来自未来的战士们比，无论是政治素质还是军事素质都相差甚远，为了缩短这个差距，组成预备役排集中进行军政训练，训练强度和难度接近我军侦查大队的水平。

同时还组建了民兵排，任命夏雨田为民兵排长，装备以三八式步枪为主，也由一名战士负责，主要侧重游击、侦查、防特、狙击、拼刺等训练。比较特别的还成立了一个医护班，由原29军的张青医官，加上中队配属的助理军医，以及3名女青年组成。说起医护班的成立，还有一段小插曲。

就在几天前，钟国兴晚饭后少有一点清闲时间，和崔跃进一同在街上散步。走到一户人家的院门口，突然看见住在这家的几个战士，在院子里对一个男性村民拳打脚踢，旁边一个女人蹲在地上哭泣，一个老头无动于衷地坐在门槛上。

钟国兴和崔跃进进了院子，战士们看见队领导来了，停止了殴打。这是一个矮小而丑陋的男人，钟国兴没见过武大郎，不过想来也不过如此吧，口鼻流着血，站在钟国兴面前瑟瑟地发抖，也不知是被吓的还是打的。

钟国兴皱了皱眉头，眼光扫向打人的几个战士说道：“谁能给我解释一下这是怎么回事？”

钟国兴队长并不担心违反群众纪律，来到这个时空中的每个人，都是在部队优秀的人才，决不