扇窗。”

李昂的声音，沉稳而富有磁性，带着一种天然的说服力。

他没有讲任何大道理，而是开始用最浅显的语言，去剖析他自己之前的操作。

“就拿食堂的问题来说。”

“你们去提意见，为什么没用？因为你们是作为‘消费者’去的。消费者和商家，天然就是对立的。你们的意见，在他们看来，就是找茬。”

“而我是怎么做的？”

“我没有去跟食堂经理吵架。我直接找到了学校的规章制度，找到了关于食品安全和价格监督的条款。我不是以‘消费者’的身份，而是以‘监督者’的身份，去和他对话。”

“我拿的，是学校的‘法’。他，必须遵守。”

“再比如工地的问题。”

“我没有去找施工方，我知道他们不会理我。我直接把问题，捅到了负责监管的校领导那里，捅到了更上级的教育局那里。”

“我利用的，是行政体系内部的，监督和问责机制。”

李昂的这番话，如同一把钥匙，瞬间打开了在场所有学生脑海中的一扇大门。

他们第一次发现，原来解决问题，还有这种思路！

原来那些看似遥不可及的规章制度和行政体系，竟然可以成为自己手中的武器！

这比任何一本教科书上讲的，都要实用，都要震撼！

李昂看着台下那些恍然大悟的眼神，话锋一转，将话题，再次拉回到了“就业”这个主题上。

“我们说回就业。”

“为什么现在大家觉得工作难找？为什么会陷入内卷？”

“因为你们只看到了摆在明面上的那几条路：考研，考公，进大厂。”

“你们的思路，被局限住了。”

他伸出一根手指。

“你们有没有想过，这个社会上，有多少‘痛点’，就有多少‘机会’？”

“食堂的管理混乱，是不是可以开发一套更高效的监管系统？这算不算创业？”

“学校的基建项目缺乏监督，是不是可以成立一个第三方的学生监督组织，为学校提供有偿服务？这算不算就业？”

“学生群体普遍存在心理焦虑，是不是可以搭建一个专业的心理疏导和职业规划平台？这算不算一个新的蓝海市场？”

李昂的声音，充满了魔力。

他没有画任何大饼，他所说的每一个点，都源于学生们身边最真实的问题。

但他却用一种全新的视角，将这些“问题”，解读成了“机遇”。

他不再