齐活。

这就是期末最后一堂课的魅力。

老师不勾题？

没关系。

他们自己会憋不住的。

嘚瑟欲和分享欲，是成为大学教授的前提。

没这两样，谁乐意站讲台上给台下那帮眼神里满是清澈而又愚蠢的本科生掰扯？

做研究员只带研究生，安安分分待在实验室里做实验、发论文、评职称不好吗？

职称等级都是一样的。

所以，越是那些在课堂上义正辞严宣布「我从不划重点」、「考试范围就是全部教学内容」的老师，最后一堂课越得去。

他们会用「我当年————」、「这个知识点非常经典，曾经有个学生————」

或者「其实你们只要把握住几个核心逻辑————」这样的方式，在不经意间，把考题的骨架甚至血肉，自己给瑟出来。

如果学生再掌握一下问话技巧，那么，一堂课下来，考试大概考什么，怎么考，基本能确定个七七八八。

作为一个前世总是能在期末几小时速通一学期内容的学酥」，瓦立德表示，他的问话技巧是专业的。

再加上他此刻的特殊身份，老师的瑟欲和分享欲，面对他时，只会更强。

毕竟，给沙特王子讲课，这事本身就能写进履历里。

「同学，请问一教怎么走？」

一个抱著书的女生红著脸，有些紧张地上前问路，眼睛却忍不住往他脸上瞟。

瓦立德抬手指了个方向，语气温和，「前面路口左转。」

「谢————谢谢！」

女生像是受惊的兔子，抱著书飞快跑了，跑出几步还忍不住回头看了一眼。

瓦立德无奈地扯了扯嘴角。

本校学生找外国留子问路————

得，看来这墨镜也遮不住多少。

不过无所谓，他要的就是这个效果。

「瓦立德？」

身后传来试探性的声音。

瓦立德回头，看见两个戴著眼镜的男生，手里抱著厚厚的课本和笔记本电脑，脸上带著点局促和好奇。

「你们好。」

他笑著点头，用的是字正腔圆的普通话。

两个男生明显松了口气。

其中个子稍高的那个推了推眼镜，「真的是您啊——————我们还以为看错了。您今天也来上课？」

「嗯，中东政治经济，刘教授的课。」

瓦立德看了看表，「快开始了，一起？」

「好好好！」

两人赶紧跟上。

路上，瓦立德随口问起他们的专业和课程，几句话就拉